時間のない人に伝授！ おススメTOEFL勉強法
大学生の間に留学をしたい
けど、
それにはTOEFLの点数が必要だ
おそらく英語テストでも最難関
できるようになる気がしない
こんなふうに
TOEFLに悩んでいる人はいませんか？
こんな悩みのある人たちにとって
控えめに言って神とも言えるものが
手に入るチャンスがありますので
読み進めていってください
こんにちは！！
だいひょです
僕はTOEFLのスコアが70点あり
学校の授業でも
英語で出遅れるということはありません
そして、大学の交換留学の選考も通り
英語力がもともとあったと思う人もいます
しかし
もともと英語が得意であったわけではありません
むしろ
高校時代は
英語の点数はクラスで最下位を争っていたし
TOEFLのスコアも40点しかなくて
英語が大嫌いでした
このころ僕は毎日を
部活動だけして過ごしていました
寝ても起きても部活のことだけを考えて
そんな僕も高校を卒業して
大学に入学しました
その時僕は
他のことに挑戦をしようと考えて
サッカー（部活）を辞めました
この時に
人生で初めて英語を勉強しようと思いました
なんでかというと
僕は旅行をするのが好きで
・大学生中に海外を旅したかった
・就職で英語が喋れるのは
有利だと考えた
海外旅行をしたいというのは
僕のただの趣味です
しかし
最近では当然のように
英語力が就職で求められます
知り合いの先輩に
内定は確定だけど
TOIECの点数を上げないと
入社できないという人もいました
これを聞いて
高校時代
TOIEC500点だった僕は
震えあがりました。。
こうして
唯一の趣味である海外旅行でも要求される
英語力の強化をしようと決めました
上にも書きましたが
英語ができないと
最近は内定をもらうことが難しいです
さらに、
もし、留学がしたくても
TOEFLの点数が必要で
行くことができないなんてことも
逆に
TOEFLの点数さえ上がれば
留学に行くこともできるようになるし
TOIECやIELTSなど他のテストでも
点数もとれるようになります
結果
留学先で英語をさらに完璧にすることもできるし
就職でも確実に有利になります
でも、僕のように
英語が苦手で全然できないって人も
いますよね
最初は僕も
とにかく、がむしゃらにTOEFLを
勉強してみようと思ったのですが
全然できない
しかも、
勉強方法がわからないので
やりかたがあってるのかもわからずに
勉強をする日々
予想通り
まったく上がってなかった点数
正直、メンタルブレイクしました
せっかく英語が好きになれそうだったのに
高校時代に逆戻りしそうになって
ついに決意しました
もう英語塾に通おう！
バイトで貯めたお金を使って
塾に通うことになりました
これでもう一安心
と思い
ひたすら言われたことを
繰り返しやりました
しかし、
伸びませんでした。。
思わず発狂しました。。
何のために通ったのか
後日、同じくTOEFLを勉強していた友人に
何をやっているのか聞いたところ
同じことをしていました
でも、ひとつだけ違ったのは
彼はどの方法が何を伸ばすのか知っていたのです
例えば
シャドウィングが英語を細かく聞き取れるようにする
などなど
これに気づいた僕は
今まで習った方法一つ一つを
やる理由を考えて
意識しながら勉強しました
さらに、
塾で習っていた勉強法を全てするのではなく
省けるところは省くことで
効率化して
勉強時間を短縮することにも成功しました
さらにさらに
TOEFLテスト中にも
工夫をすることで
テクニカル的に
点数を上げることができました
そこで
今回は僕がした勉強法を
・意識的な側面
・短期間で点数が上がるようになるメソッド
・TOEFL攻略のテクニック
を中心に
わかりやすく、まとめて
プレゼントしようと思います！
自分の経験を共有したい！！
よかったら
下から登録していただけたら
プレゼントします
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もし、今
TOEFLの勉強法がわからなくて
困っているなら
試してみてください！
僕はTOEFLのことを全然理解していなかった時
TOEFLの点数が上がるまでに
とてつもなく長い道のりがあると感じていました
そして、テストを受ける時には
いつも自信がなくて
ビクビクしていました
でも
このメソッドを見つけ出した今
僕にとってTOEFLは苦ではなくなりました
むしろ、
自分のベストスコアを更新したくて
うずうずしている
なんてこともよくあります
僕自身が
めんどくさがり屋
英語が全くできなかった
時間がそんなになかった
からこそ生まれたメソッド
つまり、
いかに短期間で
効率的にTOEFLの点数を上げるか
ということに特化させています
毎日空き時間を使うだけで
TOEFLが30点上がります
始める前の自分からは想像できなかったです
英語の劣等生だった僕から
英語に自信を持てるようになるなんて。。
このメソッドは
今まで英語が苦手だった
「私に英語はできない」
なんて思っている人限定です。
もし、
僕のTOEFLの悩みと
“あなた”のTOEFLの悩みが同じようで、気になったら
ここからメソッドをもらって
やってみてください！！
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でも、
何でそんな方法を教えるのか
疑問に思う人もいると思います
お答えします！！
僕は将来
今回自分で作った教材を
商品化しようと考えております。。
そのためには
自分で作ったTOEFLの教材についての反応を
見たいと思っております
そのモニタリング的な手段として
無料でダウンロードできる形式にしようと考えました
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上にも書きました通り
これは僕の作った教材のことを
反応を見るためにためにやるつもりなので
無料でダウンロードできるのは
最初の20名とさせてもらおうと考えております
そして、その後
商品化するか決めようと考えております
これをスルーするか
見てみるかは
あなた次第です。
興味のある方のみ
メソッドを習得していってください
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僕は
L.Aで小学生に算数を教えたことがきっかけで
人に勉強を教えてみたいと思うようになりました
そして、
自分が何をやってきて
自分が何を教えることができるのかと考えたら
真っ先にTOEFLが思いつきました
でも、
学生である僕が
TOEFLについて教えることができる環境がなくて
こういう形ですることにしました
自分が学生ということもあり
学生独自の悩みというのも知っていて
TOEFLの悩みについて
お答えすることもできます
点数が上がらなくて
イライラする気持ち
焦る気持ち
すべて僕も体験してきました
周りには
僕よりも少ない勉強量で
点数が上がっていく人が
たくさんいました
何回も
勉強を辞めようと思いました
でも、
最後までやりきることができました
それは何でか、、
ここで辞めたら
今までの努力
欠けてきた時間が
すべて否定される気がしたからです
TOEFLの勉強を絶対に最後までやり切れ
とは言いません
でも、辞めようと思うなら
その前に、
自分の方法であっているのか
誰か知っている人に確認してください
それが友人でもいいし
それができないなら
僕も相談に乗ります
”聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥”
僕が母によく言われていた言葉です
恥ずかしいと思う気持ちが
自分のレベルアップの
障害になります
今は恥ずかしくてもいいのです
分からなかったら
笑われても
聞く覚悟が必要です
なぜなら、
”あなた”が目指しいるのは
もっともっと先の
遥か遠くの頂なのですから
今、笑っている人たちを
将来見返してやって
自分の欲しい未来を
掴む
そのためには
苦しい時期は絶対にあります
しかし、
それを乗り越えようと
努力していたら
いつか、
何かのキッカケで
暗闇に光明が差すこともあります
それは見逃さないようにしましょう
Never give up.
今回はここまでです
それでは
よいTOEFLライフを！！
実践あるのみ！ 英語力講座！！
こんにちは！
だいひょです！！
今回はモチベーションの保ち方について
また書こうと思います
これをすれば
何のために英語を勉強してきたのか
もちろん最終的には話せるようになることだったり
英語を使って何かをするなど
目標の再確認につながります
そして
今まで続けてきた勉強で伸びている自分に気づく
自信がついてモチベが上がり
さらに点数を上げようと考えるようになります
そうなったら点数はまだ上がっていきます
今回お伝えする方法で
実際に英語を使うことで
点数はもっと上がります
逆に、やらないと
そろそろモチベがたもてなくなってきて
嫌いになってきたりして
結果、
時間と労力が無駄になって
私生活もだらだらと
ずっと過ごしていくことになります
では、そんなふうに
ならないためには
どうするのか
今回は
モチベーションの維持、
そして、さらに点数アップのための方法
「英語実践法」を
お伝えします
普段から使うだけで
英語力は伸びていきます
そして
自分の力が伸びていることに
気が付きます
自分の力が伸びてきて
嫌いになることなんてありません！！
やり方は
とりあえず
ネイティブの人でも誰でもいいので
英語を話しましょう
これは
1人で練習をするよりも
「正しい英語を話さなきゃ」
と考えるので
より英語力を
洗練できます
人の前で間違った英語を話したくありませんよね、、
でもこれだけ
「文を作ること」
は考えながらやりましょう
単語だけを並べるのは避けましょう
例えば
“Pen, Red”
みたいなものです
これは文ではありません
ちゃんと
“Pen is red.”
というふうにしましょう
もし話す機会がないという場合は
留学プログラムに参加する手も
あります
留学プログラムで
語学を学ぶのは
あまりおススメしませんが
英語を使って何かをするのであれば
英語力強化、自分のスキル面の強化
という点で
とても良いことだと思います
もし、参加したい人がいれば
僕が参加したおススメのプログラムを紹介します
お気軽にご連絡ください！！
これに参加すれば
フツウに日本で過ごしていては経験できないことを
毎日経験することができます
あと、6月には
外国人を日本に招待して
英語を使ったビジネスコンテストを
無料で開く予定です
東京、名古屋、関西などで開くので
こちらも、もし参加したい人がいたら
気軽にご連絡ください
最後が告知みたいになってしまって
すみません、、
でも、やればやるほど
英語力は伸びます！！
英語を勉強と認識するんではなく
普段から使うことで
自分にとっての趣味くらいの気持ちにしましょう！！
それでは今から
ノートに簡単な会話用の文章を
書き上げていきましょう
英会話でそのフレーズが言えたとき
それは”あなた”が成長している
まぎれもない証拠なのです
今回はここまでです
最後まで読んでいただきありがとうございました！！
1日で終わるWriting講座
こんにちは！！
だいひょです！
今回は
最後のセクション
Writingについて
紹介します！！
今まで
単語から始まり
Listening、Reading、Speakingとやってきました
僕にとって重要だと思う順番に
やってきました
どういう基準で重要度を考えたかというと
各セクションにかかる時間が多いものから
紹介していきました
僕は最初のころ
何も考えずに
やっていきましたが
もっと重要で
時間がかかることがあると分かり
後悔しました
正直Writingに時間はそんなにかかりません
一番簡単なセクションだと思います
これからお伝えする勉強法をすれば
点数が10点は伸びます
また、足りないと思っていた字数を
簡単に増やすことができます
さらに、IELTSなど他のテストの筆記に
応用することもできます
さらにさらに
結果として
自分の英語力に自信を持てるようになってきます！
逆に、これをしないと
点数が短期間で上がることはないです
また、時間もWritingの勉強に取られて
他のセクションの勉強時間が減ったり
テスト中に、時間と字数が足りないなんてことも
そんなことをなくすために
今回は
「1日で終わる短時間Writing攻略法」
をお伝えします
では、どうやるのか
これにもSpeakingと同じような
フレーズがあるのでそれを活用しましょう！
今回はWritingの1問目についてです
１. フレーズを覚える
２. 残りの文を考えておく
だけやれば十分です
１． フレーズを覚える
以下を覚えておいてください
Some people believe that ....
However, I disagree with the statement for the following reasons.
First of all, ...
This example above shows that ...
Second, ...
As the example above illustrated, ...
In conclusion, ...
２． 残りの文を考えておく
考えておいた文を覚えて、
それを本番で書き写すだけで完了です！
残りの文は毎日少しずつでもいいので
今からでも
正確な文を調べて書き足していきましょう！！
そのために以下の問題を解いて
自分で回答を作成してみましょう
調べながらでかまいません
Some people believe that university students should be required to attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students. Which point of view do you agree with. Use specific reasons and details to explain your answer.
正確であればあるほど
文字数が多いければ多いほど
点数は上がっていきます！
意識してやってみましょう！！
今回はここまでです！
最後まで読んでいただきありがとうございました
ただの穴埋め？ Writing攻略法
こんにちは！！
だいひょです！
今回は
最後のセクション
Writingについて
紹介します！！
お伝えするのは
Writingの１問目です
この問題は
ReadingとListeningの能力も
求められます
問題は
まず、文を読む
次に、レクチャーを聞く
そして、解き始めます
今回お伝えする方法を使えば
この問題で最初から
他人に差をつけることができます！！
難しいと思っていたWritingが
こんなにも簡単に！
これなら
明日も続けられそうだ！！
こんなふうに
生活でも心にゆとりをもって、
英語を勉強できるでしょう
逆に、この方法を使わないと
Writingが伸びなくて
イライラしてきたり
嫌になってきたり
そんなストレスフルな日々を送っていたら
毎日少しずつ溜まっていって
パンクしちゃいます
体もむしばまれていって
いつか体が壊れます
そんなのは嫌ですよね
今回はそんなことにならない方法
「超簡単虫食い攻略法」を
伝授します
では、どうやるのか
まず、いつも通りフレームを覚えましょう
The main in the reading passage is that…①.
However, the professor says that…⑤.
First, the passage says that
On the other hand, the lecture mention that…②.
This contradicts what the passage indicates…⑥.
Second, the passage mentions that…③.
However, the lecturer claims that…⑦.
, which the author of the reading might not have predicted.
Third, the reading states that…④.
By contrast, the lecture says that…⑧.
This is another part that contradicts what the reading says.
Therefore, the main points in the lecture cast doubt on the points in the reading passage.
この問題の特徴として
ほとんどの場合
教授は文章に書いてあることと逆のことを言います
これさえ覚えておけば
後は少しです！！
次にやること
それは、、
虫食いの穴を埋めるだけです
先ほども言った通り
これはReadingとListeningの2つを使います
何を書くのかというと
穴①には
文章の最初のパラグラフにある
メインポイントを書きます
穴②には
文章の2つ目のパラの最初の行にあることが多いので
そこから抜き出しましょう
穴③には
文章の3つ目のパラの最初の行に恐らくあるのを
抜き出しましょう
穴④には
他同様に抜き出しましょう
穴⑤、⑥、⑦、⑧には
Listeningから聞き取ります
でもすべてを聞き取るのは大変です
難しい場合は
一部でもいいです
一部の例だけでいいです
例えば
魚についてのレクチャーで
サーモンという言葉が出てきたら
それをWritingで書き込んでみたりしましょう
どんどん具体的にするのです
重要なことは
文章に無くて
レクチャーにあったことをたくさん書くことです
より具体的に、
そして、文字数も多く書ければ
もう攻略終了です！！！
それでは今から
上に書いた
フレームを覚えましょう
覚え終わったころには
他の人たちの
1歩先を歩いているでしょう！
今回はここまでです！！
最後まで読んでいただきありがとうございました！！
Speaking解法の巻 総仕上げ
こんにちは！
だいひょです！！
Speakingの一通りの説明が前回までで
ほとんど終わりました
シャドウィング
フレーズの紹介という順番で
今までお伝えしてきましたが
シャドウィングをやってきて
ずっと続けていたので飽きてしまって
やりたくなくなる人も出てくると思います
正直これは僕もめんどくさかったです
でもこれってとっても重要な練習です
そもそもなんで僕が
シャドウィング→フレーズの順番で紹介をしたのかというと
フレーズを使うのはテクニック的な部分であって
テクニックを使うためにはある程度の基礎英語力が必要だからです
サッカーに例えるなら
色々な技を使うようになるのは最後ですよね
最初はコツコツとパス、ドリブルと練習を進めます
シャドウィングは
パス、ドリブルの練習の段階です
経験者の人はわかると思います
経験者でない人も自分がいきなりメッシになれるか想像してみてください
できません(笑)
サッカー初心者の人が
毎日練習をして
最後は試合にも出て活躍できるくらいうまくなったとします
でも、
そもそもなんで僕たちが英語を喋ることができないのか、、
それは僕たちが日本に住んでいるからです
僕たちは
生まれてからずっと
日本語を聞いて
日本語でしゃべってきました
毎日これを繰り返すことで
今の日本語力がついたのです
英語が母国語の人もそうです
例えばアメリカ人
彼らも
毎日英語を聞いて、喋って
を繰り返すことで
英語を自然に喋ることができるようになったのです
こんな問題を解決するために
これからお伝えする方法で
気付いたら
テストだけでなく
日常的な会話も話せるようになります
つまり
外国に行ったときに
英語が喋れなくて困ることが
ほとんどなくなります
逆にこれをしなければ
今一つ点数が伸びません
それどころか
会話でもつまづいて
外国人との会話する機会があっても
無駄にしてしまうでしょう
何回も何回も
英語力アップの可能性をつぶして
結局、点数が上がらない可能性も、、
今日お伝えするのは
どうやったらサッカーがうまくなるのか
ではなく、、
さらに点数アップ
「英語で独り言」
です
それでは、どうするのか
まず、時間を1分にセットします
そして、1分間話し続けます
それだけです！！
この時、何を喋ってもいいのですが
慣れてきたら
Speakingのテスト形式に沿ったことを
喋るようにしていきましょう
その時は
同じ問題を何回か繰り返して
精度を上げましょう
これは今すぐにでもできることなので
時間をセットして
すぐにでも話してみましょう
今回肝心なことは時間を測ることです
時間が無くなってくると
使い慣れているフレーズが出てきます
少しずつ、そういうフレーズを増やしましょう！！
それでは今回はここまでです！
最後まで読んでいただきありがとうございました！！
Speaking解法の巻 その5
こんにちは！
だいひょです！！
今回は
Speakingの6問目について紹介します
はっきり言って
これが一番退屈です
これはSpeakingセクションの
総仕上げです
フレームを覚えて
完璧にしましょう
この後すぐに
Writingが始まります
最後これができるかできないかで
モチベーションも変わってきます
常にモチベーションは高く持ちましょう！！
これから言うスキルができていれば
TOEFLの勉強し始めた人でも喋ることができるでしょう
意外と自分て喋ることできるんだなと
錯覚し、テンションもあがり
次のWritingでの成功も間違いないでしょう！
これやってないと
次のWritingパートで大コケすることもあります
モチベーションに大影響が出ます
たぶん
Reading、Listening、Speaking
これまでの努力が水の泡になります
今回紹介するのは
「一部だけ聞く」方法です
Speakingラストスパートをよく締めくくりたい
そんな”あなた”のために
どうすればいいのか
まず、今まで同様
１．フレームを書く
この問題は
論文を読んだ後に
レクチャーを聞いて
答える
てな感じです
なので、フレームは
The article show that ~.
The professor shows two examples.
First, ~.
Second, ~.
と書きます
２．記事の最初の文と題名を読む
ここに主題があるからです！
The article show that 記事の最初の文か題名 .
３．一部だけを聞く！！
教授がほとんどの場合
２つ例を挙げます
この２つを確実に聞き取り
First, 例１.
Second, 例２.
となります
もう一つ聞き取る必要があります
それが、、
この例を挙げた後に出てくる文章です
これがBodyになります！！
それを例のあとに繋げたら
はい、完成です
今回でSpeakingに関しては全て終わりました
今からでも1問目から6番目までの
フレームを覚えなおしましょう
フレーム一覧
1問目
2問目
3問目
4問目
5問目
Speaking解法の巻 その4
こんにちは！
だいひょです！
今回は、
Speakingセクション5問目について紹介します
これ知っとくだけで5問目は楽勝です
他の苦手な問題をカバーできます
自信をもって答えることができる問題を増やしていくことができます
その結果
点数もUP
TOEFLに対する悩みも
スーっと消えていきます
知らないと
本当にモチベーションを維持するのが難しい
何回もやったり、辞めたりを繰り返して
結局全然Speakingが上がらない
そして、ついには
他のセクションも勉強する気が失せてくる、、
でも、それだと
私生活でも自信が無くなってきたり
なんてことも
そんなSpeakingに悩める”あなた”に
今回紹介したいのは
「埋めて読むだけの方法」
です
具体的にやることは
他のセクションと似ています
１．Speakingセクションの説明の間にフレームを用意します
この問題の場合は
The man/woman's problem is ~.
The solution is ~.
Other one is ~.
I think she/he should do ~ for the following reasons.
First, ~.
Second, ~.
を書きます
この問題は
2人の学生が登場します
そして片方の学生に問題が生じます
流れは
A：鍵をなくしてしまった
B：解決するための方法として、～と～があるよ
てな感じです
なので
The man/woman's problem is Aに起こった問題.
The solution is Bの提案１.
Other one is Bの提案２.
となります
２．自分の意見を考える
この問題の特徴は自分でどちらかの意見を選ぶことです
選んで、理由を考えたら
I think she/he should do 選んだ選択肢 for the following reasons.
First, 理由１.
Second, 理由２.
と空欄を埋めます
３．答える
できた原稿を読み上げましょう！
頭の中で考えて話すより確実に楽です！！
楽勝です！
それでは、この方法で問題を解けるようになった自分を今想像してみましょう
少し気が楽になって
やる気も出てきませんか？
その調子勉強頑張ってください！
今回はここまでです！！
ありがとうございました！！
